2 de Abril (Poema)

Nach einem stürmischen Sonntag, der mit dem Wind verwehte
Komme ich am Montag zur Schule, müde und voller Schlaf
Wie die Tage vergehen, ich spüre sie kaum noch
Die Woche zerfällt, wieder eine ohne Reparaturen

Die Glocke läutet und mehr als vier rennen gegen die Zeit
Denn wer zu spät kommt, hat schon eine halbe Strafe
Und es wird eine volle Strafe für den geben, der weiter schläft

Das Lernen ist notwendig, selbst um Straßenkehrer zu sein
Und man muss gleich von Anfang an mitmachen, denn wenn nicht
Wenn nicht, wird es hässlich

Sie stellen sich auf, und die Flagge vermischt sich mit dem Himmel
Und sie singen, weil sie einheimisch sind, die ganze Klasse
Ein Lied des Patriotismus schwingt in der Brust
Danach, tiefes Schweigen als Zeichen des Respekts
Ich grüße die Lehrer und gehe direkt hinein

Der Lehrer hebt die Stimme und wird gleichzeitig ernst
Heute ist Montag, der 3. April, ihr hattet eine Aufgabe, habt ihr sie gemacht?
Na los, Marcelo Gutiérrez, komm nach vorne und lies sie vor
Der Junge steht auf und beginnt mit Angst zu lesen

Der 2. April in meinem Heimatland wird zu einem roten Geheimnis
Und der Kalender wird beschmutzt, denn es ist ein sehr eigener Tag
Mit dem Blut dieser Männer, die mit Ehre verteidigten
Den Boden dieser Inseln, die man sagt, gehören uns
Ich bitte den mächtigen Gott, die zu beschützen, die gestorben sind
Und ich rufe: Es lebe die Heimat!
Und ich rufe: Es lebe die Heimat!, als Hommage an sie

Der Lehrer lobt, der Junge setzt sich zufrieden
Und einer nach dem anderen aus der Klasse liest seine Hommage
Und der Lehrer bewertet, als würde er das Talent messen

Na los, Gustavo Maciel, zeig uns, was du gemacht hast
Der Junge bleibt still, Sohn von Eltern, die Kühe halten
Und antwortet auf die Dringlichkeit: Ich habe nichts gemacht, Meister

Es herrscht Grabesstille
Aber, Maciel, was hast du gemacht?
Wenn du die Hausaufgaben nicht gemacht hast, ist das eine Respektlosigkeit
Ich bin neu in dieser Schule und werde meinen Platz verteidigen
Und ich werde niemandem erlauben, mich zu verarschen

Maciel fängt an zu weinen, mit dem Gesicht in den Händen
Die Glocke läutet und die anderen gehen zum Spielen in die Pause
Eine Eins in dem Heft, die selbst dem Lehrer wehtut
Als er ihn weinen sieht, kommt er näher, um Trost zu spenden

Warum hast du die Aufgabe nicht gemacht?
Warum hast du die Aufgabe nicht gemacht?, antworte
Antworte, sei ehrlich

Und der Junge antwortet, zwischen Schluchzen und Klagen
Dort auf der Insel, Herr
Dort auf der Insel, Herr, habe ich einen toten Bruder
Er ging, um die Heimat zu verteidigen, und ich warte immer noch auf ihn

Der Lehrer, überrascht, schaute ihn mit offenem Mund an
Und konnte nur sagen: Warum habt ihr mir das nicht gesagt?
Er ging zu dem Kind, umarmte es und gab ihm einen Kuss
Er ging zurück zum Schreibtisch, strich die Eins, die er gesetzt hatte
Und beim Gehen hörte man: Warum habt ihr mir das nicht gesagt?

Die Flagge auf halbmast, ewig in Trauer
Sucht nach einer Erklärung für ihre Kinder, die nicht zurückgekehrt sind
Ich weiß gut, dass es nicht gerecht ist, dass man einem den Boden stiehlt
Aber es ist auch nicht gerecht, dafür getötet zu werden
Vergessen wir niemals, dass der Zweck die Mittel nicht heiligt
Diese einfachen Verse gehen an die Kinder, die gestorben sind
Unschuldige Wesen, wie der Maciel aus meinem Dorf

Der 2. April in meinem Heimatland wird zu einem roten Geheimnis
Und der Kalender wird beschmutzt, denn es ist ein sehr eigener Tag
Mit dem Blut dieser Männer, die mit Ehre verteidigten
Den Boden dieser Inseln, die man sagt, gehören uns
Ich bitte den mächtigen Gott, die zu beschützen, die gestorben sind
Und ich rufe: Es lebe die Heimat!, als Hommage an sie